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從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密

從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密

孩子畫都藏著沒有說出的「內心祕密」！

皮皮老師引導教養與內心覺察的「看畫、讀畫、聊畫」讓爸媽及時處理孩子負面感受、調整教養方式！

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商品描述

作者：賴育立（皮皮老師）
出版社：采實文化
出版日期：2021/09/30
規格：平裝 / 240頁 / 17 x 22 x 1.5 cm
ISBN：9789865074944






哭泣的雲、沒有五官的臉、細小的四肢、漂浮的房子……


孩子畫都藏著沒有說出的「內心祕密」！

皮皮老師引導教養與內心覺察的「看畫、讀畫、聊畫」讓爸媽及時處理孩子負面感受、調整教養方式！

臺灣第一本用畫畫引導教養與內心覺察的專書
　　

臉書人氣社團「爸爸媽媽的兒童美術教室」熱烈迴響單元從畫裡看出需要特別關注的孩子，首次集結成書

畫畫，可以說是我們與生俱來就能掌握的技能之一，比話語更能真實體現孩子的情緒和感受，卻也是最常被忽略的表達方式。


■ 大受好評的親子繪畫覺察師，首度完整公開祕訣！
皮皮老師在超過二十年的美術教學生涯中，將薩提爾、佛學、繪畫心理學和美術教育等融入了兒童畫中，領悟到孩子的畫其實透露出許多隱藏訊息，於是他開始寫下一系列解讀孩子畫作，進而深入探究孩子特質、想法和心理能量的文章，在臉書社團引起無數迴響和轉傳，並迅速成長為4.6萬人的熱門社團。
　

這些爸媽都想知道，如何從畫作看懂孩子的內心世界？

■ 孩子的創作，常常反映了內心想法
孩子畫的內容，通常就是孩子近期最有感覺、最重要或最喜歡的人事物。
　

透過人物大小、擺放位置、距離、用色、創作過程等訊息，能更進一步幫助我們解讀孩子的內心感受，即時覺察孩子的負面情緒和行為，並給予更多的關愛與補救。
　
■ 從聊孩子的畫開始，和孩子的內心連結
連結的第一步是對孩子感到「好奇」。

好奇孩子「你畫的是什麼呢？」就是挖掘孩子的創作動機、想法、期待等心理層面的開始，越往內心的提問，既能培養孩子自我覺察的能力與習慣，無形中也拉近親子關係。


■「我們一起來想想還可以畫什麼？」→其實是引導孩子思考自己想畫的內容


■「躺在草地上是什麼感覺呢？小兔子為什麼會感到害怕呢？」→引導孩子去覺察自己的感受

■「她為什麼在哭啊？發生了什麼事嗎？」→針對負面意涵詢問，核對孩子是否將負面感受投射在畫裡


■孩子藏在畫裡的求救訊號，幫助父母覺察自我
從聊畫的過程中，我們看見孩子內心由明轉暗的因果，才發現原來自己平時生氣責備孩子、因工作忙碌疏於陪伴孩子、手足之間的爭寵、孩子在學校的人際互動、夫妻爭吵問題……竟然統統呈現在孩子的畫作中。

我們調整自己的觀點和期待後，對待孩子的方式也會不同，就能讓孩子、自己或身邊的問題迎刃而解！

　　
「我發現原來孩子畫畫這件事，我們大人真的不用『教』什麼，只要多往他們的內心連結，加上一點適度的引導，孩子心理健康了，自然會展現出讓我們充滿驚喜的創意表現。」──賴育立（皮皮老師）

🐯《好評推薦》
親子作家　李崇建
　

神老師&神媽咪　沈雅琪
　　

幼兒美感教育札根計畫主持人　林玫君
　

親子作家、講師　陳其正（醜爸）
　

蒙特梭利親職教育專家　羅寶鴻

藝術創作是人類共通的表達媒介，透過解讀藝術作品，父母更有機會讀懂、理解、進而陪伴孩子。感謝皮皮老師多年經驗的整理，讓我們可以更靠近孩子！──親子作家、講師　陳其正（醜爸）


🐯《目錄》

學員推薦
自序
前言

第一章  畫裡有故事
媽媽的背影
漂浮的房子
側面人物及短短的手
下雨和沒有畫出的腳
沒有四肢和不會飛的鳥

第二章  看畫和讀心
兒童畫與成人畫完全不同
孩子的繪畫發展階段
孩子的畫可以看到什麼？
畫作中的「求救訊號」

第三章  對話和引導
你的孩子是哪一型？
皮皮老師的四層看畫法
聊出正向特質的聊畫法
在家就能聊的聊畫原則

第四章  教養和覺察
從孩子的畫看見更好的教養
從觀看孩子到觀看自我
給父母的自我覺察練習
孩子，是來幫助我們內在成長的貴人

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