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以生活中有形和無形的界線舉例,建立孩子「身體自主權」概念。
讓孩子學習如何保護自己、尊重他人,適合親子共讀、思考及討論的繪本。
我喜歡的人,可以隨便擁抱嗎?朋友的東西,可以任意使用嗎?同學心情不好,可以一直纏著他嗎?
小俊喜歡同班的雅雅,所以抱了她,卻讓雅雅生氣了。到底小俊做錯了什麼呢?
人與人之間,有各自的警戒線,如果隨意的跨越,可能會吵架,還會造成傷害,使人傷心。
所以一定要守護彼此的警戒線,互相尊重。
🐯本書特色
1.以生活中有形的界線,說明「警戒線」概念:
地圖上國家和國家之間有國境線、車道和人行道之間有標線,物品和物品之間以及人與人之間也都有無形的界線,循序漸建立孩子「身體自主權」認知。
2.用故事引導孩子學會守護自己的警界線,也學習尊重他人:
讓孩子了解每個人都是自己身體的主人,除了自己以外的人要跨越警戒線之前都必須經過自己的同意,自己也要尊重別人的想法,養成孩子同理他人的能力。
3.讓孩子在適當的情況下學習分享:
孩子可以決定自己的物品要不要借給別人使用,當別人想要跨越物品的警戒線時,也可以讓孩子思考、學習分享,營造和諧、友善的人際互動。
4.內文搭配注音,增進語言智慧的能力:
當孩子學會注音,也可以試著閱讀本書,從中獲得語言的智慧與成就感
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