作者：蘿拉．貝爾蒙 , 艾蜜莉．布林克
譯者： 楊婉儀
出版社：信誼基金出版社
出版日期：2019/12/01
適讀年齡：7歲以上
規格：精裝 / 144頁 / 22 x 22 x 2.02 cm
ISBN：9789861616056
有趣的手作實驗，讓藝術動起來。21個停格動畫實驗，發揮創意、玩出驚奇！
不知道該如何向人們表達自己腦中的奇思妙想？熱愛動畫，因而好奇動畫的製作過程？想動手玩創意，讓自己手作的角色變身動畫主角？動畫世界裡，想像力無邊無際，得以把天馬行空的想法實體化，這種「把不可能變成可能」的發揮空間，真是讓人著迷不已！
蘿拉和艾蜜莉專精藝術設計，在美國創辦動畫學校，她們結合簡潔易懂的文字與現場實作的照片，將多年教育精華寫成這本書，要讓更多人認識動畫、喜愛動畫、有能力自製動畫。有別於電腦繪製而成的動畫，《給孩子的動畫實驗室》裡介紹的停格動畫是拍攝真人或實際的物體，例如布偶、黏土、紙偶等，每拍一張照片後，稍微調整被拍攝物體的位置或動作，最後串聯起所有照片，物體看起來就像在動了！從動畫的基本要素講起，介紹鏡頭與視角、加入聲音、剪輯；緊接著帶領讀者運用手邊的材料，自己製作道具，設計人偶和布景。最重要的是激發創意，讓腦海中絢爛多姿的世界真實成形！
全書步驟條理分明、清楚易懂，配合大量的操作圖片，不管是大人還是小孩、無論有沒有專業背景知識，都能輕鬆掌握原則，製作出獨一無二的動畫作品，自讀、帶孩子讀、帶學生讀都適合。
動畫的世界，原來這麼近。
🐯名人推薦 （推薦按姓氏筆畫排序）
王耿瑜（《短片實驗室》策展人）
史明輝（國立臺北藝術大學動畫學系主任）
吳彥杰（共玩創作總監）
汪純煌（臺灣國際兒童暨青少年影展 執委會主席）
林巧芳（國立臺南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所助理教授）
林佳蓉（府中15新北市動畫故事館館長）
林秋宛（臺北市敦化國小老師）
邱立偉（《小貓巴克里》導演）
張晏榕（國立臺灣師範大學圖文傳播學系助理教授）
張淑滿（阿尼馬動畫工作室導演）
陳建榮（臺北市忠孝國小教師）
陳竜偉（兒童動畫推廣人）
楊仁賢（《花帔阿獺》導演）
熊思婷（臺北市立美術館兒藝中心組長）
劉育樹（《諸葛四郎》導演）
蔡依齡（新北市立桃子腳國中小小學教導主任）
蕭弘林（彌賽亞創意工作室執行長）
賴怡伶（臺中市龍港國小老師）
____各界人士熱情推薦___
🐯好評推薦
✔️王耿瑜（《短片實驗室》策展人）
就像封面上醒目的紅底英文：ACTION！這是一本教大家動手做的書。因為分類明白、圖解詳細、說明清晰，親子或師生可以很容易地按圖索驥，用遊戲的心情，逐一實踐、逐格創作！就像封面上明確的黑底白字：給孩子的動畫實驗室，這是一個實驗各種可能的培養皿！因為做動畫，本身就是一種修行，需要專注、耐心和創意，能夠做到這些，是送給孩子一輩子的禮物！
✔️史明輝（國立臺北藝術大學動畫學系主任）
這是一本親子可以共同動手做動畫的好書，用簡易的教材、有步驟式的教學，啟發孩子運用視覺暫留，在逐格原理下，創造屬於孩子們的小小世界。動畫的想像有無限的可能，如何在動畫創作上開啟小朋友的創作潛能；《給孩子的動畫實驗室》有專業的編輯，是值得推薦給家長和美術老師的好書。
✔️吳彥杰（共玩創作總監）
感謝科技！影像創作卸下專業的光環，走出才藝教室，成為人人皆能擷取的「素養」。推薦這本書給尋求親子時光的父母們：即使毫無影音製作的基礎，您也能跟著本書21堂動畫實驗，陪孩子一同探索動畫的趣味。你們成就的將不只是一部能跟親朋好友分享的作品，還有一段您跟孩子私房的美感經驗！
✔️汪純煌（臺灣國際兒童暨青少年影展 執委會主席）
動畫的歷史是悠久的，畫面總是充滿不可思議的表現。而停格動畫製作更是可以橫跨不同藝術材料與型態，用極簡單的手法，呈現出一種極具表現力的作品。對於熱愛動畫，喜歡創作的動畫設計者而言，以實例引導創作的方式，將能夠不斷引出動畫創作的靈感並將之實體化，這是一本相當實用且值得收藏的動畫書。
✔️林巧芳（國立臺南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所助理教授）
在不匱乏的物質年代，我們的孩子需要更多的親身體驗。很高興《給孩子的動畫實驗室》提供你我共玩一場「動手做」玩「停格動畫」之創意實踐。這本書循序漸進分享21個停格動畫的創意心法，並鉅細靡遺解說有趣的動畫實驗眉角，讓我們可盡情擁抱極具巧思的手作實踐，及深入探索具手感溫度的停格動畫樂趣。
✔️林佳蓉（府中15新北市動畫故事館館長）
面對每個小孩腦袋裡裝滿的「五顏六色七彩幻想」，總是讓爸媽既期待又怕受傷害。除了提供小朋友觀看已完成的動畫作品外，這本《給孩子的動畫實驗室》還能帶著孩子動手將腦袋裡的創意表現出來！既實務又生動地囊括各種簡單的停格動畫製作工具和手法，從基本概念到實作，讓爸媽不再手足無措，可以輕鬆與小朋友們一同用想像力來創造屬於他們獨一無二的世界。
✔️林秋宛（臺北市敦化國小老師）
透過一本書，我們總想教孩子做些什麼？希望孩子能學到些什麼？
想動是天性，一種孩子們尚未遺忘，而大人們可能不復記憶的本能。《給孩子的動畫實驗室》不是一本教學書而是一張藏寶圖，推薦給每一個小孩與住在大人心中的小小孩，按圖索驥從平凡的日常生活中，探索可能移動的每一個停格瞬間。一格接著一格，一步踩著一步，重新串聯起屬於我們的真實與感動。
✔️邱立偉（《小貓巴克里》導演）
太好玩了。再也沒有一本像這樣將動畫的創造力與趣味性，藉由遊戲的方式一步一步帶領讀者進入動畫世界的書了。更重要的是，從動手創作的過程中，讓我想起初次嘗試讓圖畫動起來的感動，以及動畫豐富的生命力如何讓我著迷。
✔️張晏榕（國立臺灣師範大學圖文傳播學系助理教授）
動畫是一種綜合的藝術，融合了美術、雕塑、空間、戲劇、音樂、動態影像等各種創作形式，對孩子來說，是一種集大成的美感教育，在以影音傳播的現在和未來，相信會是一種越來越被看重的素養。《給孩子的動畫實驗室》一書，以淺顯的方式介紹動畫的概念和製作方式，是一本非常適合給孩子的動畫創作入門書籍。
✔️張淑滿（阿尼馬動畫工作室導演）
在手機、平板隨手可得的臺灣，與其禁止孩子玩手機，不如引導孩子使用它，運用手機創作，將靜態的繪畫變成動態作品，也從動手做之中學習欣賞別人的影像創作。這是一本人人可以開始動手玩動畫的工具書，從材料設備的準備到各種媒材的有趣實驗，輕鬆讓影像動起來。師長們可以跟著本書，與孩子一起動手做，感受停格動畫的魔力。
✔️陳建榮（臺北市忠孝國小教師）
隨著多螢世代的來臨，拍電影變得隨手可得，其中停格動畫是極富操作趣味的媒材，攝製過程不僅可以培養觀察力及創造力，更是訓練團隊合作、表達分享的好撇步。《給孩子的動畫實驗室》從電影原理至各種創作技法，甚至連世界知名的動畫大師都網羅其中，因此，不只是孩子們的自學參考書，更是親師生的互動工具書，從字體、排版都讓人賞心悅目，感謝信誼為孩子埋下影像思考與生活美學的啟蒙種子。
✔️陳竜偉（兒童動畫推廣人）
動畫是想像力的奇航，美妙但又充滿挑戰性。近年來親子團隊共同創作的兒童動畫短片在國內逐漸蔚為風潮；「音像動畫」這種能夠傳達奇思妙想，好玩又需要高度整合力的特色，也儼然是一種未來世代不可或缺的科藝能力。如果你也躍躍欲試，準備帶著孩子一展身手，推薦本書成為領航工具書！它可以提點動畫最核心的藝術精神和樂趣，也能解惑動畫創作中的各種技術關卡，幫助您與孩子釐清方向，跨越挑戰，自在地冒險、探索，悠遊在動畫科藝的大洋中。
✔️楊仁賢（《花帔阿獺》導演）
愛塗鴉的小朋友，有一天在書本的角落上畫起小人、小動物，當他們發現了，藉由翻動紙張時，那原本安靜在角落上的小人、小動物們，開始走動奔跑時，剎那間圖案彷彿有了神奇的生命力。這是我的成長經驗，藉由這本《給孩子的動畫實驗室》，讓你跟孩子們都可以探索想像這世界的美麗。
✔️熊思婷（臺北市立美術館兒藝中心組長）
對APP世代的孩子來說，動畫是再常見不過的藝術表現方式了；他／她們熟悉動態影像，對動畫世界裡的角色著迷不已。那麼，何不動手來試試看呢？《給孩子的動畫實驗室》透過5個單元，引導孩子嘗試21種「停格動畫」的實驗，從探索「動」的原理、角色製作、肢體表現到借助科技的動畫實驗，刺激想像力，玩出超厲害的動畫作品！
🐯 目錄
前言 9
單元1 成為動畫師 11
動畫製作流程 12
工具準備 14
數位設備 16
視角和鏡頭 18
設計影片 22
真人動畫 26
加入聲音 28
剪輯基礎 30
單元2 復古派：傳統動畫技巧 33
實驗 1 走馬畫筒：會動的圖片 34
實驗 2 黏土彩繪走馬畫筒 38
實驗 3 便利貼手翻書 42
實驗 4 彩繪手翻書 46
實驗 5 日光顯影樹葉手翻書 50
實驗 6 手繪卡通動畫 54
認識動畫大師：克絲汀．勒波 58
單元3 俯視拍攝動畫 61
俯視拍攝的相機角度 62
實驗 7 任意塗鴉 炭筆動畫 64
實驗 8 又撕又剪 彩紙動畫 68
實驗 9 塗抹揉捏 黏土動畫 72
實驗 10 點滴揮灑 水彩動畫 76
實驗 11 移動的背景 80
實驗 12 平面偶的世界 84
認識動畫大師：艾蜜莉．柯林斯 88
單元4 平視拍攝動畫 91
平視拍攝的相機角度 92
動作路徑 93
實驗 13 玩具國總動員 94
實驗 14 手工縫製立體布偶 98
實驗 15 立體的黏土人偶 102
實驗 16 立體黏土扭扭樹 106
實驗 17 飛行教練場：撐桿的運用 110
實驗 18 模擬水面 112
認識動畫大師：海莉．莫里斯 116
單元5 真人停格動畫 119
實驗 19 電影魔術：變身 120
實驗 20 真人動畫奧運會 124
實驗 21 料理大總匯：動畫廚房 128
認識動畫大師：PES 132
詞彙表 134
網路資源 137
動畫大師 139
致謝 140
作者介紹、譯者介紹 141
