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【暢銷情緒繪本】章魚先生系列1+1組合 《 章魚先生買褲子+章魚先生褲子搜查任務》(共2冊)

【暢銷情緒繪本】章魚先生系列1+1組合 《 章魚先生買褲子+章魚先生褲子搜查任務》(共2冊)

引導孩子懂得轉念思考‧積極面對問題


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商品描述

作者:蘇西.西尼爾
原文作者:Suzy Senior
譯者: 黃筱茵, 李貞慧
繪者: 克萊兒.鮑爾(Claire Powell)
出版社:東雨文化
出版日期:2022/01/20
規格:精裝 / 64頁 / 26.5 x 26.5 x 1.8 cm





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引導孩子懂得轉念思考‧積極面對問題

🐯《章魚先生買褲子》

■品格意涵:轉念思考
 
章魚先生下半身光溜溜的,一直覺得很不好意思,所以想找一件適合自己的褲子。

牠找了很多地方,卻一直找不到,因為沒有人在賣八隻腳的褲子,有天,牠來到「海底商場」,這裡應有盡有──有鰻魚的晚宴袍、海膽寶寶的連身裝、更有海豹的拖鞋襪套…章魚先生能在這裡,找到牠能穿的褲子嗎?

■引導閱讀
 
「章魚先生買褲子?」一看到這個書名就覺得莞爾,原來章魚也要穿褲子!
 
封面的章魚先生長得超級萌,故事內容也妙得很可愛,而且相當引人深思:對擁有八隻腳的章魚先生來說,實在很難找到一條合適的褲子,牠找遍所有店家、網路商店,卻都毫無所獲,直到遇見了海馬老闆,才豁然開朗─原來,一直以來令牠困擾的那八隻腳,原來是手啊!繪者富有童趣的呈現方式,搭配各式海洋生物的豐富畫面,故事的結尾絕對會讓讀者會心一笑。

我們常會用固定的方式,來限制事物的用途,也習慣用一貫的模式來思考某些東西的存在定義,耳濡目染下,孩子的思考模式也都跟著僵化了。
這一本「找褲子」的有趣主題,可以帶給讀者另一種思考角度,引導孩子閱讀過程,不妨用「為什麼?」、「你覺得呢?」、「一定只能這樣嗎?」類似的提問來和孩子對話,提供孩子﹝靈活思考﹞、﹝轉念思考﹞的空間,作為豐富創造力的起點,培養解決問題的彈性。

🐯《章魚先生褲子搜查任務》

 ■品格意涵:危機就是轉機
 
這天,河豚的褲子不見了!
 
章魚先生決定要幫他尋找褲子。
 
他們先去龍蝦洗衣店找、再去美人魚美髮店查看,還去了河蚌健身俱樂部……但,就是沒有褲子的蹤影。
 
最後,他們在一艘海盜沉船上,意外地發現各種形狀和大小的褲子!
 
但是河豚的褲子會在那裡嗎?

 ■引導閱讀

引導孩子「有彈性」的思考 
  
有時「危機就是轉機」
  
不要放棄可能的機會,積極面對 
  
改變刻板印象
超受歡迎的章魚先生回來了!
 
在上一集《章魚先生買褲子》的故事中,擁有八隻腳的章魚先生,始終苦尋不著適合自己的褲子,直到聽了海馬老闆的話才轉了念頭,意識到原來以前都是自己想錯方向了,原來那八隻腳也可以是手,他需要找的其實是衣服!這麼一來選擇性大大增加,他終於不用再光溜溜的了,也讓讀者跟著明白「轉念思考」的價值與重要性。

這一回,章魚先生則要來引導小朋友們想一想:當遇到麻煩跟危機時,要用什麼心態來看待呢?

故事開頭,章魚先生再度展開了「褲子搜查任務」,為的是替沮喪的河豚找回丟失的「海盜內褲」。搜尋過程中,可愛又逗趣的海洋世界同樣是書中的一大賣點,讀者不只可以認識多種類的生物,更可以看見各式趣味的「創意海底景點」,不管是「龍蝦洗衣店」,還是「河蚌健身俱樂部」,都讓人覺得很有意思,好想親自進去體驗看一看啊!

書中豐富的海底景觀,充滿童趣的「驚險」情節畫面,不只會讓孩子覺得好玩,也有很多可以親子一起思考與討論的地方,如故事裡的主要角色個性,便是很值得留意的。
   
丟失內褲的「河豚」,與我們的「章魚先生」,剛好在性格上形成了對照組。當他們遍尋不著褲子時,河豚習慣性地啜泣著說「我們運氣真不好!尋找一點意義也沒有」,但相對樂觀與積極的章魚先生則說「我們不能放棄」,表示要繼續搜尋,而當章魚先生提議要去神祕的沉船內部尋找,河豚驚恐大叫,但章魚先生則帶著大家鼓起勇氣前進。

另一處發人省思的,是當可怕的巨大鯊魚出現時,大家直覺反應就是鯊魚要展開攻擊了,卻沒想到大家都誤會鯊魚,原來她只是想加入大家的海盜派對行列,同時還帶來了河豚丟失的海盜內褲!

閱讀過程中,可以引導孩子試著觀察各個角色的對話與表現,討論並分享各自的看法,希望藉由趣味的「找褲子事件」,讓孩子增添閱讀樂趣之外,從中學習樂觀積極的態度,認知到不輕易放棄的重要性,當往後遇到困境時,思考能更加有彈性、不為刻板印象影響,也能更積極地去面對,把握任何扭轉現況的機會,因為有時「危機就是轉機」喔!

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