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數學這樣學:國小數學感學習四年級

數學這樣學:國小數學感學習四年級

這本書主要是補充學校學習的不足,真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。


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商品描述

作者:李源順
出版社:五南
出版日期:2021/07/28
規格:平裝 / 280頁 / 20 x 20 x 1.4 cm
ISBN:9789865228439






數學感教育是作者統整學習、教學、研究而創新的理論。它有數學的內容理論系統,讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼。它有一個起動機制(讓學生說)和五個核心內涵(舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想)的教、學策略;這個教、學策略非常簡單、容易懂,可以應用到其他學科、生活、職業之中;因此它非常重要,但是要讓它變成學生能「主動」拿出來使用,就必須扎根的做。

作者寫了一本《數學這樣教:國小數學感教育》主要是給老師看、職前的老師學習,現在又出版《數學這樣學:國小數學感學習》(一至六年級)是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。例如教科書不太敢讓學生主動舉例(例如舉出 、 的生活情境例子)、畫圖(例如畫圖表示 、 的算式或答案)、回想的統整課程。因此,這本學習材料主要是補充學校學習的不足,真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。

至於如何使用本書,請參見內文「壹、數學感學習補充材料的使用說明」。

🐯《目錄
壹 數學感補充學習材料的使用說明
一、數學感學習的重要性與內涵
二、補充學習材料的使用
三、符應十二年國教數學素養理念

貳 各單元學習材料
一、一萬以上的數
二、大數的加和減
三、大數的乘法
四、多位數除法
五、二步驟四則運算
六、分數
七、分數的加減和整數倍
八、等值分數
九、二位小數和加減
十、小數乘以整
十一、概數
十二、角度
十三、三角形
十四、平行、垂直與四邊形
十五、長度(公里)
十六、重量和容量
十七、周長和面積
十八、統計圖
十九、體積與立方公分
二十、時間的化聚和加減

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