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我要

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小女孩想要的東西好多好多,但她試著自己做做看,爸爸媽媽也陪伴著一起動手和練習。「我要的,我們一起做到!」


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商品描述

作者:粘忘凡
繪者: Mori三木森
出版社:青林
出版日期:2021/03/29
規格:精裝 / 40頁 / 21 x 21 x 1 cm
ISBN:9789862745380





「我要……穿蓬蓬裙!我要……吃剉冰!我還要吹泡泡!」小女孩想要的東西好多好多,但她試著自己做做看,爸爸媽媽也陪伴著一起動手和練習。「我要的,我們一起做到!」
 
每個人都有「要」的權力,透過學習表達自己的需求、自我滿足,進而到給予,讓「我要」不是任性,而是成長的開始。
 
🐯《學習重點》
1) 自我表達:傾聽孩子的意見,引導孩子明確表達自己的心聲
 
2)自我實現:讓孩子從完全依賴的需求者,成為能夠滿足自我和他人的給予者
 
3) 親子陪伴:透過家長的陪伴,讓孩子可以用自己的速度成長
  
4)兒童權利:每個人都有「要」的權利,家長別忽略孩子的需要
 
🐯《本書特色》
 Better Me系列第二本,陪伴大小朋友成為更好的自己!
  
英國WIA世界插畫獎、美國3x3國際插畫獎得主 三木森插畫作品
  
情境取材貼近孩童心理和生活經驗,親子共讀時更有感
  
圖像鮮明、色彩柔和明亮,給人溫暖及盼望
 
🐯《名人推薦》
 童書界+插畫界 熱烈好評推薦
 
Croter(插畫家)
 
WEWE(插畫家)
 
王怡鳳(蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事)
 
李貞慧(繪本閱讀推廣人)
 
林幸萩(童里繪本洋行店主)
 
施暖暖(元氣插畫家)
 
孫心瑜(繪本創作者)
 
欸波(插畫家)
 
陳櫻慧(童書作家暨思多力親子成長團隊負責人)
 
黃筱茵(童書翻譯評論工作者)
 
葉嘉青(臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)
 
歐玲瀞(佳音聯播網FM90.9節目主持人)
 
「動手做」才能了解東西的珍貴,「幫忙做」還能學習給予的能力,「一起做」更能體會到合作的樂趣。——施暖暖(元氣插畫家)

蒙特梭利的名言「跟隨孩子」(follow the child),足見「大人可以信任孩子」的教育觀。故事裡的主角,對世界充滿好奇與學習的動機,對於「想要」,除了「想」、更能動手「做」而實現心裡的「要」;孩子擁有做到的能力,只要大人給予信任和陪伴,每一次都是「負責任」的練習。
 
故事節奏輕快明亮,中間以和爸媽親吻擁抱,與同儕一起合作做轉折,把「愛」輕輕的帶進故事裡;再加上照顧寶寶的任務,讓故事的意義除了「做到想要」之外,還更上層樓來到生命與愛的相依相存。佐以圖像豐富有意思的各種小細節,真是個暖心又具責任意義的好故事呢!——陳櫻慧(童書作家暨思多力親子成長團隊負責人)
 
《我要》活潑亮眼的設計吸引孩子賞美的眼光,主角小女孩自信開朗的宣言,大聲說出孩子真正的想望!對於尋求獨立自主又渴望認同被愛的幼兒,父母正面的回應就是最好的支持與鼓勵!親子共讀這本充滿元氣的繪本,將能實踐與滿足一起練習閱讀的喜悅。——葉嘉青(臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)
 
當孩子說「我要」時,身為父母的你,會怎麼做呢?一昧地說「不可以」,或是通通說「可以」,還是總在糾結該如何回答呢?答應與拒絕,這是父母門常面臨的親子教養大哉問,與年幼的孩子探討「我要」這個價值意義的問題,不是一件容易的事!
 
繪本《我要》的作者透過情境給出思考空間,創造親子共讀時的對話氛圍,具啟發思考觀點的繪本。——王怡鳳(蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事)

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