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小學生高效學習原子習慣:拆解8大策略X23個實作心法,引導孩子學習如何學

小學生高效學習原子習慣:拆解8大策略X23個實作心法,引導孩子學習如何學

彙整筆記、確實預習、考試後檢討、每天讀書、用自己的話說出來……小學生的原子習慣,練就高效學習基本功,某一天回顧時會發現:原來自己進步如此大!


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商品描述

作者:趙胤丞
出版社:親子天下
出版日期:2022/03/08
規格:平裝 / 288頁 / 14.8 x 21 x 1.75 cm
ISBN:9786263051829






小學生迫切需要的高效學習法

全面延展《拆解考試的技術》

帶領孩子解構學習,在每個細節上逐步調整,累積無數個小進步,創造專屬於自己的原子習慣,邁向自主學習之路

作者擁有心理學、商管專業,長年擔任企業講師,同時也是小學生的家長。

本書他以父親角色出發,以多年經驗拆解出高效學習的實作步驟,並設身處地從孩子的學習情境中,設計出幫助家長介入引導的方法,讓親子能共同規劃並執行讀書計畫,逐步養成高效學習原子習慣,並受用一生。

彙整筆記、確實預習、考試後檢討、每天讀書、用自己的話說出來……小學生的原子習慣,練就高效學習基本功,某一天回顧時會發現:原來自己進步如此大!

本書要帶你————————

1) 掌握提升孩子學習動機與成績的教戰守則
不補習也優秀的方法

訓練孩子專心的方法

改善孩子拖延的方法

系統化改善弱科的方法

協助孩子做筆記的方法

運用記憶技巧的方法

請師長用「加法思維」,協助孩子日日精進。讓孩子有「成長心態」,主動面對學習困難。

2) 破解小學生學習迷思
■ 都已經考不好了,還不趕緊補習嗎?

→因為孩子功課不好時,而又想要進步,不只有補習一條路。

對內可以自己處理:花更多時間念書、寫更多本參考書

對外可以尋求方法:去補習班、請家教、參加讀書會、請教他人讀書方法

■ 一到讀書寫功課,孩子總是拖拖拉拉!

→不拖延的人根本不存在!要學習跟拖延症共存,我們不可能消滅拖延症,但可以有效減少拖延症對我們與孩子的影響與衝擊。

■ 小學生如何定目標?

→目標設定重點不用高,而是持續推進。誰說進步一定要在一次考試就達標呢?為何我不能多分幾個階段呢?其實「每次平均進步兩分就好」!

從心態建立、寫讀書計畫、作筆記到心得,四個步驟,讓孩子自己跟著手冊一起做,逐步減少學習挫折,發展孩子的全面潛能。

🐯《好評推薦》
王永福 《上台的技術》、《教學的技術》等書作者

林怡辰 彰化縣原斗國小老師

溫美玉 溫老師備課Party創辦人

楊斯棓 醫師、《人生路引》作者

葉士昇 高雄市民權國小教師、高雄市國教輔導團高中團自主學習專案支援教師

顏安秀 作家、家庭素養教育推動者

🐯《目錄
[推薦序]  試試這本書,教出「會讀書的孩子」!    溫美玉
[推薦序]  根本開始的學霸學習法    林怡辰
[推薦序]  從這本書開始,幫助孩子好好學習    葉士昇
[推薦序]  素養學習,需仰賴有效學習策略    顏安秀
[作者序]  以曼陀羅思考法,拆解出有效學習的原子習慣

CH1  [原子習慣 vs 小學生的學習心態]
心態對了,是成功的第一步
1. 許多關於學習的科學研究都告訴我們:心態致勝
2. 因為沒補習,所以成績不好?
3. 建立對成績表現的正確心態
4. 學習的究極能力—從專注力到恆毅力
5. 抽象的心態,仍有具體的操作可調整
 
CH2 [原子習慣 vs 小學生的學習策略]
埋頭苦讀前,先設定學習的方向
6. 人生是無限的賽局,要建立長期的學習力
7. 打破迷思,了解學習的遊戲規則
8. 找到適合的學習法,才能有效學習
9. 利用系統化操作,改善弱科
10. 改善學習偏食,不仰賴強項科目
11. 把同學當成學習夥伴,展開良性的比賽
 
CH3[原子習慣 vs 小學生的學習方法 ]
化零為整,建立良好讀書習慣
12. 與孩子一起討論目標,讓任務顯而易見
13. 找出阻礙學習的陋習並著手改善
14. 利用兩分鐘法則,養成立刻行動的習慣
15. 用番茄工作法解決拖延病
16. 預習是最值得投資時間的學習項目
17. 建立自主學習的習慣,從培養興趣開始
18. 彙整有效筆記,從三個訣竅著手
 
CH4 [原子習慣 vs 小學生的學習精進]
學習要進階,細節得注意 
19. 筆記進階班,摘要與彙總問題的方法
20. 利用檢討,有效檢視學習斷點
21. 大腦的記憶運作,理解了就能利用
22. 用語文搭配圖像記憶,記得快又久
23. 固定學習的頻率、步驟,讓短期記憶變長期
附錄 如何陪伴孩子設計好的讀書計畫


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