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【品格教育繪本：勇於認錯／包容原諒】不敢開口「借」

【品格教育繪本：勇於認錯／包容原諒】不敢開口「借」

書中強調幾個我們都希望孩子具備的品格，包括﹝誠實﹞、﹝正直﹞、﹝自動自發﹞、﹝善良和自制﹞、﹝友誼﹞和﹝不以貌取人﹞等概念，這些都可以透過此本書及示範、討論和遊戲的方式來教導給孩子。

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Description

作者：珍妮佛‧莫爾‧瑪麗諾斯
原文作者：Jennifer Moore-Mallinos
譯者： 李貞慧
繪者： 迪恩‧格雷（Dean Gray ）
出版社：東雨文化
出版日期：2021/01/11
規格：精裝 / 40頁 / 23 x 25.5 x 1 cm 
ISBN：9789575214432






美國兒童心理、行為教育專家

珍妮佛‧莫爾‧瑪麗諾斯
專為幼兒量身打造主題繪本

讓孩子認知→我們的選擇會帶來好與壞的後果‧
 
【勇於認錯／包容原諒】
 
燈籠魚奧斯卡，雖然體型龐大，可是非常害羞。
　　他整天都待在洞穴裡，到晚上大家都熟睡時，才會出來。
 
一天，奧斯卡無意間聽到章魚史丹利有一本新書《海獺馬利》。

奧斯卡很想讀這本書，但他不敢開口向史丹利借。

於是，他偷溜進史丹利的洞穴，把書拿走，以為趕在清晨太陽升起前，把書放回原位就沒事了……

🐯《引導閱讀 》
 
本書出版的目的是為家長、照顧者和教育工作者，提供一種富含創意且有趣的方式，讓孩子認知到我們的選擇會有好的和壞的後果。
 
書中強調幾個我們都希望孩子具備的品格，包括﹝誠實﹞、﹝正直﹞、﹝自動自發﹞、﹝善良和自制﹞、﹝友誼﹞和﹝不以貌取人﹞等概念，這些都可以透過示範、討論和遊戲的方式來教導給孩子。
 
研究顯示，在自動自發、依附關係和自我調控方面有優勢的孩子，學業與生活上都較為成功。故事中，每個角色都各自展現他們在這三個面向上能力的強或弱所帶來的影響。例如，史丹利不能適切地管理自己的情緒，引發了負面效益，而樂樂則表現出她在自發主動和友誼這兩個面向上的優勢，從而產生正面的結果。
 
雖然孩子的氣質和性格會影響他們如何應對某種情況或困境，但我們不僅要教孩子適宜的技能，還要給他們信心，讓他們儘管遇到阻礙，也能做出好的選擇。
 
我們希望這本書能夠激發豐富的討論和寶貴的教學時刻。

請享受閱讀此書的樂趣吧！
 
☑適讀年齡：適合3歲以上親子共讀

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